Presentación

La organización de este I Simposio Internacional sobre "Buenas Prácticas Educativas con TIC", que tuvo lugar en la Facultad de Formación del Profesorado de la Universidad de Extremadura (Cáceres - España) durante los días 5 y 6 de Noviembre de 2009, convocó a profesores e investigadores cuya práctica docente e investigación educativa se orienta a la identificación, descripción y análisis de buenas prácticas educativas con Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), para que, a través de este evento, difundieran los resultados y conclusiones de sus estudios y proyectos de innovación didáctica con TIC.

Video-ponencia Manuel Area Moreira

Video-ponencia María Teresa Lugo

Video-ponencia José Ignacio Aguaded

Vídeo-ponencia Juan De Pablos

Vídeo-ponencia Ana García-Valcárcel

Vídeo-ponencia José Miguel Correa

Vídeo-ponencia Juana Mª Sancho

Vídeo-ponencia Jesús Valverde

Album de fotos

Objetivos

  1. Difundir los resultados de investigación de diferentes proyectos del Plan Nacional de I+D+i (2006-09) sobre el análisis de las políticas educativas autonómicas para la integración escolar de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), así como la descripción de buenas prácticas educativas con TIC en centros educativos de Educación Infantil, Primaria y Secundaria.
  2. Dar a conocer diferentes ejemplos de «Buenas Prácticas Educativas con TIC» dirigidas al profesorado de Educación Infantil, Primaria y Secundaria con la finalidad de difundir modelos, estrategias, técnicas y actividades didácticas innovadoras basadas en la práctica real del profesorado y los centros educativos.
  3. Describir y valorar el grado de innovación didáctica en centros escolares con buenas prácticas educativas con TIC en sus dimensiones cognitiva, organizativa, técnica, comunicativa y docente.
  4. Elaborar propuestas para la orientación estratégica de las diferentes políticas educativas autonómicas en materia de TIC en los próximos años.
  5. Generar grupos de trabajo que profundicen en la investigación sobre tecnología educativa en el ámbito escolar, con la finalidad de desarrollar modelos explicativos de los complejos fenómenos socio-educativos implicados en la integración de las TIC en las actividades de enseñanza-aprendizaje.

Destinatarios

  • Investigadores en Tecnología Educativa.

  • Profesorado universitario con intereses en la aplicación
    innovadora de las TIC en la formación.

  • Profesorado de Educación Infantil, Primaria y Secundaria
    en ejercicio que buscan nuevas formas de integrar las TIC en sus actividades de enseñanza-aprendizaje.

  • Miembros de la administración educativa con responsabilidades en el diseño y/o ejecución de políticas educativas relacionadas con las TIC.

  • Alumnado de titulaciones relacionadas con la Educación (Maestros/as, Pedagogos, Psicopedagogos/as, Educadores/as Sociales).

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